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“中小学优质学校形成机制研究课题”申报表

   2012/7/4 11:10:00     作者:彭磊

一、基本情况

课题名称:中小学优质学校形成机制研究

负责人姓名

张林

性别

民族

出生年月

 

行政职务

校长

专业职务

高级教师

研究专长

 

最后学历

 

E-mail

 

工作部门

深圳市桂园中学

家庭电话

 

手机号码

 

办公电话

25572227

主要参与者

姓名

性别

年龄

职务

研究专长

工作部门

李曾明

50

教师

思想品德

政治科组

詹严环

49

教师

学校教育

科学科组

熊穗辉

46

教师

历史

历史与社会科组

樊孝震

50

教师

历史

历史与社会科组

刘江月

43

教师

心理健康教育

心理辅导室

鲁艳

 

教师

地理、心理健康教育

历史与社会科组

慕侠

43

教师

语文

教科室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

预期的主要成果

论文、校本教材、桂园特色的心理健康教育模式

 

 

 

 

二、负责人和课题组成员近来取得的与本课题有关的研究成果

课题名称

著作者

成果形式

发表刊物或出版单位

1、对学生学习数学过程的评价方法与策略;

2、中小学STS课程构建与实施研究

张林

国家级子课题

注:广东省教育厅教研室备案

素质教育

李曾明

论文

中国文联出版社《趣话现代人格》

信息化条件下中小学生能力培养研究与实验

詹严环

论文

获省二等奖;发表在《罗湖教育》

信息化条件下中小学生能力培养研究与实验

熊穗辉

论文

《现代教育》 ;《天津师范大学学报》 ;中央广播电视大学出版社; 《中小学信息教育》

教师心理健康教育校本培训的实践与研究

刘江月

论文

《中小学心理健康教育》

班主任实施心理健康教育的研究

刘江月等

论文、教案集

 

《生命之约》

樊孝震等

校本教材

学校刊发

 

 

 

 

四、预期研究成果

主要阶段成果

序号

研究阶段

阶段成果名称

成果形式

承担人

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 

最终研究成果

序号

完成时间

最终成果名称

成果形式

承担人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 







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